PRIMO MAGGIO

BUONA FESTA DEI LAVORATORI

Buongiorno a tutti cari bambini,

in questo giorno di festa noi maestre vogliamo spiegarvi perché oggi 

si celebra il LAVORO e i LAVORATORI

https://www.focusjunior.it/scuola/storia/il-primo-maggio-l-origine-e-la-storia-della-festa-del-lavoro/👀

E ora una poesia di Gianni Rodari, perchè ogni mestiere è nobile e importante.

Gli odori dei mestieri 

di Gianni Rodari

Io so gli odori dei mestieri:
di noce moscata sanno i droghieri;
sa d’olio la tuta dell’operaio;
di farina il fornaio;
sanno di terra i contadini;
di vernice gli imbianchini;
sul camice bianco del dottore
di medicine c’è un buon odore.
I fannulloni, strano però,

non sanno di nulla e puzzano un po’.

E voi? Chi vorrete essere da grande? 

Con questa domanda vi lasciamo al vostro meritato riposo..oggi potete rilassarvi e giocare!!!!

Le vostre maestre.

Ascolto

Buongiorno cari bambini, oggi vi leggo una fiaba...
Buon ascolto, a lunedì ( domani, 1° maggio, ci riposeremo)!
Maestra Manuela
                                                     👂


https://drive.google.com/file/d/1d_231Qnf3gGX8dW1m5dk8N8LqHT5SyNW/view?usp=sharing

Immagine

Ciao bambini, che ne dite di lavorare a qualche pagina del Color Book, pensato per voi dagli operatori della Pinacoteca di Brera?
Ne basterebbe anche solo una...
Buon lavoro!
Maestra Manuela

Scienze

Buongiorno bambini, ho pensato di farvi alcune domande a conclusione dell'argomento Universo!
Rispondete sul quaderno e poi inviatemi le risposte, grazie!
Maestra Manuela
                                                                        👇

VERIFICA  DI  SCIENZE  :  L’ UNIVERSO

RISPONDI  ALLE  DOMANDE  SEGUENTI:

1)    Quando è nato l’Universo?

2)    Da cosa è formato?

3)    Cosa sono le “galassie”?

4)    A quale galassia appartiene la Terra?

5)    Qual è l’unità di misura usata dagli scienziati per misurare la distanza tra i corpi celesti?

6)    Come si chiamano gli otto pianeti del Sistema Solare?

7)    Cos’è un anno?

8)    Cos’è la “rotazione” della Terra e qual è la sua conseguenza?

9)    Cos’è la “rivoluzione “ della Terra e qual è la sua conseguenza?

10)Cos’è la Luna?

Storia di re Odisseo

Buongiorno cari bambini, oggi vi propongo l'ascolto di " Storia di re Odisseo".
Buon ascolto, a lunedì ( domani, 1° maggio, ci riposeremo).
Maestra Manuela
                                                            https://drive.google.com/file/d/1wqQYFsiaKPWcQCLhLZVBfx8IQzsubQhT/view?usp=sharin👂

RELIGIONE

CIAO A TUTTI

Per la prossima settimana non vi do nulla di nuovo! Rileggette le pagine sull'Islam e appuntatevi quello che non capite!

Buon lavoro

M.a Paola

RELIGIONE

Ciao a tutti!

Oggi cominciamo a conoscere un po' il mondo che ci circonda!

Leggete e provate a fare le attività di pag. 57 e 58.

Un abbraccio

M.a Paola

Storia

Ciao bambini, per quanto riguarda Storia, sul sussidiario studiate a pag.83-84 ( svolgete anche gli esercizi relativi); poi eseguite gli es.1-2 a pag.22 dell'Eserciziario.
Buono studio e buon lavoro!
Maestra Manuela

Leggere

Buongiorno cari bambini, oggi vi propongo la lettura di un testo informativo che trovate a pag.158 (  libro di lettura), eseguite anche gli esercizi relativi.
Buona lettura!
Maestra Manuela

Leggere

Buongiorno bambini, oggi vi propongo di leggere e comprendere un racconto un po' pauroso che trovate sul libro "Generi" a pag.57, eseguite anche gli esercizi relativi.
Buona lettura!
Maestra Manuela

PROBLEMI, PROBLEMI, PROBLEMI....

Classe quarta

Buongiorno bambini,
da come avrete capito dal titolo oggi ci occuperemo di problemi.
Svolgete pag 55 e 57 (eserciziario).
Appena avrete finito, inviatemi il lavoro svolto.

Ora invece, ci occupiamo di problemi geometrici!
Svolgete l'es 1, 2, 3, 4 pag 72 e pag 73 (se per caso aveste già svolto qualcosa, è possibile che non mi sia segnata in modo corretto gli esercizi. Nell'inviare i compiti, fatemelo sapere..)

Buon lavoro!

STORIA DI UNA GABBIANELLA E DEL GATTO CHE LE INSEGNO' A VOLARE

LUIS SEPULVEDA

Classe prima

ECCOCI GIUNTI AL TERZO LIBRO VIA BLOG.

OGGI INIZIEREMO UN'AVVENTURA CHE PARTE DAL MARE DEL NORD E VEDE COME PROTAGONISTI ANIMALI MOLTO DIVERSI DA QUELLI DELLA GIUNGLA: UNA GABBIANELLA E UN GATTO.

SPERO VI FACCIA SOGNARE AD OCCHI APERTI..

BUON ASCOLTO!!!

Ascolta qui😸

COME SEMPRE POTRETE CREARE DISEGNI, LIBRICINI, FUMETTI, MARIONETTE, O ANCHE SOLO CONCENTRARVI SULLA LETTURA. QUI POSTERO' I VOSTRI LAVORI, QUANDO ME LI INVIERETE.
Guarda qui👀👀

LETTURE INSIEME

Classe prima

Buongiorno bambini,
oggi vi propongo una lettura del libro rosso. Andate a pag 86!
Purtroppo non potrete lavorare a gruppetti, come propone il libro, ma vorrei che sul quaderno disegnaste una stanza fantastica, ricca di fantasia, con dentro un oggetto progettato da voi, poi provate a descrivermi con un piccolo testo l'oggetto creato (colore, forma, dimensioni, a cosa serve e perché l'avete creato).

Sono certa che mi stupirete con la vostra immensa creatività!

Un abbraccio
M. Laura

Ricerche di geografia

Ciao bambini,

questo post di geografia è come se fosse stato creato proprio da voi, perché raccoglie tutte le vostre ricerche sulle regioni italiane... complimenti per il vostro impegno e per il vostro spirito propositivo!

👏👏👏

Sardegna

ricerca svolta da Andrea ed Edoardo

Lazio

ricerca svolta da Cesare

Marche

ricerca svolta da Matilde Mo.

Marche 2

ricerca svolta da Sara

Calabria

ricerca svolta da Giacomo e Lorenzo

Sicilia

ricerca svolta da Giorgia e Sara
(il collegamento ipertestuale di Isola Bella non è da considerare, perché ci riporta in Piemonte, al Lago Maggiore, ma anche a Taormina c'è Isola Bella, chiamata "Perla del Mediterraneo",
l'esigua distanza dalla costa, a causa dell'alta marea talvolta si annulla, rendendo l'isola una penisola.)

Sicilia 2

ricerca svolta da Filippo

Approfondimenti Sicilia

ricerca svolta da Giorgia

Toscana

ricerca svolta da Francesca e Matilde Ma.

Campania

ricerca svolta da Mauro

Puglia

ricerca svolta da Edoardo

Umbria

ricerca svolta da Matilde Ma.

Umbria 2

ricerca svolta da Cesare

Basilicata

ricerca svolta da Lorenzo


Abruzzo

ricerca svolta da Francesca e Matilde Mo.

Molise

ricerca svolta da Andrea

Religione

Ciao bambini!
Quali sono i sette Sacramenti che stanno alla base della vita cristiana?
Se non lo ricordate guardate questo simpatico video.

➨https://youtu.be/_nRT1oFn1k0

Leggete e completate la pagina 68 ed eseguite la scheda a pagina 69.

Se vi fa piacere potete realizzare il lavoretto di pagina 115.
Lo sapete che il pavone è un simbolo antichissimo della Risurrezione di Gesù.
Sì, perché la sua bellezza che non ha mai fine ( la sua coda cade e ricresce in primavera) ricorda la Vita Nuova di Gesù, una vita che non finisce più.
Buon lavoro!

Un abbraccio.

Maestra Rita

TUTTI A MILANO!

Buongiorno bambini!

ORE 8:30... consueta domanda delle maestre: 

- Ci siete tutti?-

Sarebbe bello poter fare l'appello sul pullman... per quest'anno dobbiamo usare la nostra fantasia per poter vivere l'esperienza a cui tenete di più: la gita!

Allora controllate lo zainetto e via... 

...tutti sul pullman! 

Si parte!

ORE 10:00... già arrivati a Milano,

rechiamoci alla Pinacoteca di Brera

👀👇

Ingresso alla Pinacoteca di Brera

Dopo il minitour soffermiamoci ad ammirare cinque opere:

👀👇

Madonna della Candeletta - Carlo Crivelli -

Il Bacio - Francesco Hayez -

La pala di Montefeltro - Piero Della Francesca -

Fruttivendola - Vincenzo Campi -

Madonna con il Bambino - Giovanni Bellini -

Avete visto che capolavori sono conservati 

nella Pinacoteca di Brera?

Quale opera vi è piaciuta di più, 

cosa vi ha colpito maggiormente?

Nel link sottostante troverete le istruzioni per scaricare 

il Color book, 

creato appositamente per voi bambini dagli artisti della Pinacoteca

👇📝

Colora le opere della Pinacoteca

ORE 13.00 ...Adesso però è ora di fare uno spuntino

😋

ORE 14:30... andiamo a spasso per la Milano Liberty

👫

Il Centro storico di Milano

Adesso, cari bambini, è proprio arrivato il momento di salire sul pullman per ritornare a casa, ma prima di lasciarvi ricordate che ...

a chi sa attendere, 

il tempo apre ogni porta...

un abbraccio virtuale dalle vostre maestre

A presto!

👋

LIKES AND DISLIKES

👉AUDIO
( right click: tasto destro)

Hello children! How are you? It was very nice to catch up on Friday!

This coming Friday is a holiday, so I will come and say a quick hello on Thursday, during your lesson with Mrs Martinetti and Mrs Nebbia.

Today I think it's good to talk about 

I like and I don't like, followed by a verb. 

When we talk about our likes and dislikes, we can talk about things we like to do or things we don't like to do. We must follow a simple rule: after I like, I don't like, I love, I hate, I detest, I enjoy, I prefer, the following verb requires -ing at the end.  

Example:

1. I like playing;
2. I don't like studying;
3. I love singing;
4. I hate reading;
5. I enjoy walking;
6. I detest working;
7. I prefer listening to music.

PAY ATTENTION! 👀

☝When a verb finishes with a mute -e, the -e falls before the -ing:

Example: 

• Take → taking (prendere o portare)
• Bake → baking (cucinare al forno)
• Bore → boring (annoiare/ noioso)
• Dance → dancing (ballare)

✌When a verb finishes with a sillable made of a consonant, plus a vowel, plus a consonant, you must double the last consonant.

Example:

• Stop → stopping
• Get →  getting
• Sit  →  sitting
• Travel → travelling

👌The double consonant applies to the writing and NOT to the pronunciation!

Now, some practice! 

Copy these exercises on your exercise book, using Like/Don't like/Love/Hate/Detest/Enjoy/Prefer (not just Like), according to the context.

On grammar corner write the date and the weather, then the title: Likes and dislikes

See you on Thursday!

Mrs Grey

💖

Che voglia di dettato!

Buongiorno, bambini e buon lunedì.

Innanzi tutto ringrazio quanti di voi mi hanno inviato il riscontro del libriccino sul RE DEI VIRUS: avete fatto tutti un ottimo lavoro! 

Secondariamente, volevo dirvi che è bello potervi rivedere tutti in video lezione il mercoledì! Per un attimo mi è sembrato di essere di nuovo a scuola! 😍

Detto questo, veniamo a noi...

Ricordate che tempo fa vi avevo detto che prima o poi avremmo fatto un dettato? Ebbene... dun, dun, dun... 
L'ora è giunta: preparate il quaderno, scrivendo la data ed il titolo (DETTATO: frasi contenenti le parole con CIE e GIE).

Faremo così: io detterò molto lentamente, per darvi l'opportunità di seguire agevolmente; voi non premete mai sull'icona della pausa, ma cercate di scrivere quello che riuscite e se saltate qualche parola, lasciate lo spazio riservato a quella parola; al termine, riascoltate il dettato una seconda volta, per ricontrollare ed eventualmente recuperare eventuali parole non ancora scritte. Chiaro? Spero di sì...

Cominciamo? Cliccate qui per👉 l'audio del dettato.
Avete finito? Allora, rileggete il vostro elaborato diverse volte, anche cominciando dall'ultima parola e procedendo a ritroso, per scovare gli errori di ortografia. 
Adesso, solo adesso, speditemi la foto del vostro dettato, senza farlo correggere ai vostri genitori. Non barate!

🌷🌸🌹🌺🌻🌼🌷🌸🌹🌺🌻🌼

A questo punto, ho intenzione di proporvi l'ultimo argomento che ci rimane da affrontare prima della fine dell'anno scolastico:

I VERBI!

So che qualcuno di voi stava scalpitando!

Finalmente... i verbi... sono quiiiiii!!!!

Guardate i video, poi ritornate a leggere il post, per le consegne della settimana.
👉VIDEO 1
👉VIDEO 2
Se avete capito tutto, svolgete le pagine 201 e 202 del libro d'Italiano. Volevo solo aggiungere che il libro parla di pronomi personali; sono le paroline che si usano al posto dei nomi propri o comuni, quando si parla o si scrive. Li trovate elencati a pagina 202, quella che spiega cosa sono le persone del verbo. I pronomi personali indicano proprio le persone che compiono le azioni.

Se avete bisogno di chiarimenti, per favore contattatemi!

Buon lavoro!

M.a Eunice

💝

P.S.: nel video c'è un piccolo errore di scrittura. Chi di voi lo individuerà per primo/a?

M.a Eunice
💝

Buongiorno bambini! Prima di proporvi le nuove attività volevo farvi i complimenti per la serietà e l'impegno con cui state lavorando, serietà e impegno che ho percepito nel nostro incontro di mercoledì. SIETE BRAVISSIMI!!!

Detto ciò, ecco in cosa ci cimenteremo questa settimana:

MATEMATICA: parliamo di perimetro, cioè del contorno di un poligono, studiando e completando le pagine 76 e 148 del libro ( per essere sicuri di non sbagliare gli esercizi di pag. 76 appoggiate il dito o una matita sul contorno delle figure e contate i quadretti passandoci sopra, è un trucco che funziona sempre! )

STORIA: studiate e completate le pagine 46 e 47.

GEOGRAFIA: adesso che sapete tutto sui paesaggi, avviciniamoci al concetto di rappresentazione grafica di questi; cominciate leggendo e completando le pagine 68 e 69 dove troverete concetti che già conoscete ( chiedete aiuto ai vostri genitori per svolgere l'esercizio 1 di pagina 69 ).

SCIENZE: studiate le pagine 115-116-117.

Buon lavoro, ci vediamo mercoledì, abbraccioni a tutti!!!

M.a Silvana

💖

Dettato per tutti!

Buongiorno, bambini! Siete annoiati, come il bimbo nella foto? Ho una soluzione: facciamo un dettato! Urrà!

Prima di cliccare sull'audio del dettato, vorrei dirvi un paio di cose:

innanzi tutto, ringrazio quanti di voi mi hanno inviato il riscontro del libriccino sul RE DEI VIRUS: avete fatto tutti un ottimo lavoro! 

Secondariamente, volevo dirvi che è bello poterci riunire tutti in video lezione il giovedì! Anche se solo per un'oretta, sembra di essere ritornati a scuola, vero? 😍

Detto questo, veniamo a noi...

Preparate il quaderno: scrivete la data ed il titolo (DETTATO: frasi contenenti le parole con CIE).

Faremo così: io detterò molto lentamente, per darvi l'opportunità di seguire; voi non premete pausa, ma cercate di scrivere quello che riuscite e se saltate qualche parola, lasciate lo spazio per quella parola; al termine, riascoltate il dettato una seconda volta, per controllare e recuperare. Chiaro? Spero di sì...

Cominciamo? Cliccate qui per 👉l'audio. Non barate!

Avete finito? Allora rileggete il vostro dettato diverse volte, anche cominciando dall'ultima parola e procedendo a ritroso, cioè all'indietro, come vi ho insegnato io, per scovare eventuali errori di ortografia. 

A questo punto, speditemi la foto, senza far prima correggere il dettato ai vostri genitori. Mi raccomando!

🌷🌸🌹🌺🌻🌼🌼🌻🌺🌹🌸🌷

Adesso passiamo ad un argomento, nuovo, anzi, seminuovo: 

le parole contenenti la sillaba GIE. Anche queste sono parole da imparare a memoria, come avete fatto con le parole contenenti CIE. 

Guardate il video tante volte e poi riproducete sul vostro quaderno lo schema con queste nuove parole, compresi i disegni!

Alla fine di ciò, scrivete delle bellissime frasi di senso compiuto con queste parole. 

(Come abbiamo fatto con le parole contenenti CIE; è esattamente la stessa cosa.)

👉Ecco il video.
 Al lavoro con le consegne da svolgere sul quaderno!
Continuate anche con le letture e i riassunti, come sempre.
Buon lavoro!
M.a Eunice

💝

Buongiorno bambini! Prima di proporvi le nuove attività volevo farvi i complimenti per la serietà e l'impegno con cui state lavorando, serietà e impegno che ho percepito nel nostro incontro di giovedì. SIETE BRAVISSIMI!!!

Detto ciò, ecco di che cosa parleremo questa settimana:

MATEMATICA: completate pagina 85 e se volete inventate altri percorsi sul quaderno seguendo l'esempio del libro.

GEOGRAFIA: completate pagina 181 che parla sempre di percorsi.

SCIENZE: completate pagina 131 ( cercate di farlo senza andare a guardare le pagine precedenti ).

Buon lavoro, ci vediamo giovedì, abbraccioni a tutti!!!

M.a Silvana

💖

La maestra di storia vi invia questo messaggio:

Riprendiamo il concetto di durata. Dividi il foglio del quaderno in due. Tra le azioni di seguito elencate scrivi da una parte quelle che durano poco e dall'altra le azioni che durano tanto:

· guardare un film al cinema,

· prendere una matita,

· aprire un libro,

· fare i compiti,

· pranzare,

· indossare vestiti,

· lavare la macchina,

· tagliare l'erba del prato,

· mangiare una caramella,

· rimanere a casa per il coronavirus.

Buon lavoro!

Forma riflessiva del verbo

Buongiorno cari bambini e buon inizio settimana, di seguito il compito che ho pensato per voi:
-Sul quaderno scrivete 5 frasi usando i verbi in forma riflessiva, poi spiegate con disegni e parole la differenza tra forma riflessiva propria e apparente.
Buon lavoro!
Inviatemi questi compiti, grazie!
Maestra Manuela

Geografia

Ciao bambini, per quanto riguarda geografia, studiate a pag.56-57, poi sul Quaderno eseguite gli esercizi di pag. 25.
Buono studio!
Maestra Manuela

Analisi grammaticale

Buongiorno bambini e buon inizio settimana!
Questa mattina vi propongo l'analisi grammaticale di tre frasi:
1)Con quel tempaccio chiunque desiderava la primavera.
2)In questa minestra hai messo troppo sale.
3)Poche persone conoscevano quelle ricette prelibate.
Buon lavoro!
Maestra Manuela

TANTI VAGONCINI FORMANO UN TRENINO PAROLA!

Classe prima

CIAO CARI BAMBINI,
OGGI COMINCEREMO UN NUOVO ARGOMENTO: LA DIVISIONE IN SILLABE!!!
GUARDATE IL VIDEO DI SPIEGAZIONE, E VEDRETE CHE IN REALTA' GIA' IN CLASSE AVEVAMO IMPARATO ALCUNI PASSAGGI.

Guarda qui👈

ORA PRENDETE IL LIBRO ROSA E SVOLGETE PAG 62 E 63, POI SUL QUADERNO ESERCITATEVI COME VI HO SPIEGATO NEL VIDEO:

ES.    MELA:  ME-LA      TELEVISIONE: TE-LE-VI-SIO-NE
       
          TENDA:  TEN-DA        MONDO: MON-DO


DIVIDETE SUL QUADERNO LE DIVERSE PAROLE IN CATEGORIE, SECONDO LE REGOLINE IMPARATE.

BUON LAVORO!!!

MI METTO ALLA PROVA (parte seconda)

Classe quarta

Cari bambini,

da questo link troverete la scheda di verifica su peso lordo, peso netto e tara. Mi raccomando eseguitela da soli, con impegno e concentrazione.

https://drive.google.com/open?id=1Ph3kHrP-8gKp_9NAo2RFvow2Ya2HZ0Hb👈

Buon lavoro!!!

Ah dimenticavo..vorrei vedere sul quaderno i calcoli che fate per risolvere gli esercizi! Nei problemi non serve fare diagramma ed espressione, visto la semplicità del procedimento, ma occhio alle equivalenze..ce ne sono molte!

Misure di tempo

Buon Lunedì bambini,

questa settimana sarebbe bene continuare ad approfondire la conoscenza del sistema metrico decimale, analizzando meglio le misure di superficie a pag. 330 - 331 del vostro sussidiario e le misure di tempo a pag. 333 - 334, a pag. 339 risolvete i problemi 7 - 8 - 9 - 10 - 11.

Qui sotto trovate una tabella sulle misure di tempo che potrebbe tornarvi utile nella comprensione degli argomenti citati.

Questa sera avremo modo di confrontarci anche su questi argomenti.

Ciao!

M. Annamaria

FACCIAMO LA SPESA!

Ciao bambini,

oggi andiamo a fare la spesa!

 Let's go shopping!

Un argomento che mi sarebbe piaciuto molto trattare con voi a scuola è quello degli EURO, sapete che cosa sono?

Sono i soldi che usiamo in Italia e nella maggior parte dei Paesi dell'Europa, il continente in cui viviamo.

Nell'angolo dedicato alla matematica avevo preparato un 

mercatino, dove avremmo potuto fare compere...

proviamo comunque a giocare con gli euro, a casa potete coinvolgere la mamma o i vostri fratelli.

👇

Gli euro

monete da 1 euro

monete da 2 euro

banconote da 5, 10 e 20 euro

Cliccando il link qui sotto trovate degli esempi di spesa che potete sceneggiare, poi potete continuare a giocare inventando altri momenti di compere, mi raccomando: fate i calcoli giusti! 

Vorrei leggere due problemini di spesa che inventerete... 

Come registratore di cassa, per controllare i vostri calcoli, potreste utilizzare la linea del 20.

👇

facciamo la spesa

Infine, sul vostro libro completate con attenzione pag. 114 - 115 - 172 - 173.

Ciao bambini, buone compere!  

M. Annamaria

OGGI VOGLIAMO FESTEGGIARE LA LIBERTA'

Il 25 aprile, cioè la Festa della Liberazione, è la giornata in cui tutti gli italiani ricordano i nostri avi che hanno combattuto contro le oppressioni per garantirci la libertà di cui godiamo oggi. 

VIVA LA LIBERTÁ

G. Rodari

Viva la primavera

che viaggia liberamente

di frontiera in frontiera

senza passaporto,

con un seguito di primule,

mughetti e ciclamini

che attraversando i confini

cambiano nome come

passeggeri clandestini.

Tutti i fiori del mondo son fratelli.

Oggi il nostro Paese è in grande difficoltà, ma oggi come quel lontano 1945, ci stiamo rialzando. Non smettiamo di credere e di lottare per un mondo migliore, libero e sereno.

ANDRA' TUTTO BENE!!!!

BUON 25 APRILE

Le vostre maestre.

RELIGIONE

Buongiorno!

Continuiamo con la storia del popolo di Israele. 

Le dodici tribù. 

Quando gli israeliti riuscirono ad insediarsi di nuovo nelle Terra Promessa il territorio venne diviso in dodici parti tante quanti i figli di Giacobbe. Ma non presero tutte il nome dei figli di Giacobbe. Alla tribù di Levi fu affidato il compito di custodire la tenda del convegno. Quindi al suo posto e a quello di Giuseppe misero i figli di quest'ultimo: Efraim e Manasse.

Pag. 85 del libro

Buona lettura

M.a Paola

RELIGIONE

Buongiorno

Oggi vediamo l'importanza della preghiera per i cristiani!

Pag. 32 e 33 del libro.

Buon lavoro!

Un abbraccio M.a Paola

ITALIANO

Buongiorno cari bambini, ecco i compiti di italiano che ho pensato per voi:

- Studiate la coniugazione riflessiva dei verbi ( Modo Indicativo) a pag.70.

-Sul quaderno analizzate le seguenti frasi:

1)Alessia si nasconde sempre dietro ogni scusa per non fare i suoi compiti.
2)Il gattino si è infilato sotto il tuo letto.
3)Dopo aver fatto la spesa ci siamo lavati bene le mani.

Buon lavoro e buon fine settimana!
Maestra Manuela

I CINESI

Ciao bambini, come compito di storia, studiate a pag. 68-69 e poi esercitatevi sul Quaderno a pag.25.
Buono studio!
Un abbraccio dalla maestra Manuela.

ITALIANO

Buongiorno cari bambini, siamo giunti al termine di un'altra settimana "scolastica" ( mi piace pensare così...) e come vi ho accennato ieri in video connessione, per questo fine settimana, come compito,  vi assegno l'esecuzione di tutti gli esercizi di pag.111 così vi potete esercitare in merito agli aggettivi e ai pronomi indefiniti.
Buon lavoro e buon fine settimana!
Un caro saluto dalla maestra Manuela.

UN PO' DI STORIA

Buongiorno bambini! 

Come avevo anticipato ieri ad alcuni di voi, oggi pubblichiamo un'attività collegata a Storia, da svolgere durante il fine settimana. Non assegnerò altro, perché la maggior parte di voi non ha ancora concluso i compiti di Italiano ed Inglese. 

Naturalmente, però, se qualcuno  avesse già svolto tutti i compiti, se se la sente, può aggiungere una lettura o un testo libero o addirittura una poesia a piacere...

Ecco il "giochino" che vi invia la maestra di Storia: 

La durata: consolidiamo il concetto di durata.

Chiedi a mamma o a papà di far partire il cronometro, mentre

 tu scrivi tante volte il tuo nome sul quaderno; 

fai fermare il cronometro dopo un minuto.  

Quante volte sei riuscito a scrivere il tuo nome?

Secondo te, quante volte lo scriverai in due minuti?

Ricorda: in un minuto ci sono 60 secondi.

RELIGIONE

Ciao Bambini

Oggi vi propongo pag. 54 del libro. Scoprirete dove, quando e perché i cristiani si incontrano.

Buon lavoro

M.a Paola

RELIGIONE

Buongiorno! 

Oggi andremo a conoscere l'Islam! Leggete pag. 126, 127, 128, 129 e completate pag 186, 187, 188, 189. Appuntatevi sempre le cose che non vi sono chiare!

Buon Lavoro

M.a Paola

UNO SGUARDO SUL MONDO

Classe quarta

Come qualcuno di voi saprà, ieri, 22 aprile, era la giornata della Terra. Oggi ho deciso di celebrare il nostro bellissimo (e al momento un po' in difficoltà) Pianeta con questo lavoro di arte.

Guarda qui👈👀

Vi ho mostrato alcune immagini dei paesaggi più affascinanti del pianeta Terra. Non siete obbligati a riprodurre questi; potete sfogliare riviste, guardare documentari, visionare Enciclopedie o affidarvi a Internet per scovare il paesaggio che più vi colpisce. Quando l'avrete trovato disegnatelo e coloratelo con la tecnica che preferite. 

Scegliete una buona musica da tenere in sottofondo..magari "Buon viaggio", visto che oggi viaggeremo😎

Mi raccomando rendete onore al nostro bellissimo pianeta, impegnandovi come voi sapete fare!!



Sono già arrivate le prime opere d'arte..cliccate qui per visionarle:
https://drive.google.com/open?id=1Jij5n_obVUbChUOp7BuAECif2JUZqs0E👈👀

ANCORA PERIMETRO

Classe quarta

Eccoci qui! Oggi affronteremo il TRIANGOLO e scopriremo come calcolarne il perimetro.

Cominciamo da pag 107: leggete la parte relativa al perimetro.
Fate gli es 3 e 5 di pag 108

Provate a fare anche l'es 1 di A TUTTA LOGICA. Vi consiglio di armarvi di foglio di brutta e disegnare i diversi tentativi..non fermatevi alla prima difficoltà; fate le equivalenze, disegnate le bacchette e poi costruite le cornici.

Andiamo a pag 114-115: es 3 ed es 6.

Nell'eserciziario completate pag  70.

Qui troverete il video sulle diverse figure affrontate e le formule per calcolarne il perimetro.
https://drive.google.com/open?id=1b8SIqK41NzvUlCBY1STiitpohdZRcx6G👈

Per ora, buon lavoro!
M. Laura

Riepiloghiamo...

Buongiorno bambini,
in questo post vi riepilogo quanto stabilito ieri durante il meeting:

GEOGRAFIA

il prossimo mercoledì ( 29/04 ) i bambini che presenteranno la propria ricerca sono:

Cesare ( Lazio );

Matilde Mo. ( Marche );

Edoardo ed Andrea ( Sardegna ).

Il resto della classe presenterà il proprio lavoro mercoledì 6 maggio:

Giacomo e Lorenzo ( Calabria );

Francesca e Matilde Ma. ( Toscana );

Filippo ( Sicilia );

Giorgia e Sara ( Sicilia );

Mauro... fammi sapere quale regione intendi trattare, puoi scriverlo nei commenti.

ENGLISH

Hi children,
to understand better the Present Continuous you can listen, read and complete at pages 64 - 65 - 68 - 69;
at the end of your books you can complete the exercises at pages 123 - 124 - 125.

Come già stabilito ieri, durante il meeting, vi consiglio di esercitarvi ancora nell'utilizzo del Present Continuous, sul vostro libro trovate le attività che ho riportato sopra, ricordate che per l'ascolto dovrete utilizzare la versione digitale del libro ( Hub scuola - Rainbow Bridge 5 - contenuti digitali - unit 5 - dal primo audio 2.19).

See you on Wednesday!

👋

T. Annamaria

SCIENZE

Ciao bambini, per quanto riguarda scienze, sul sussidiario completate a pag.244-245, poi su Mappe esercitatevi a pag. 26-27.
Buon lavoro,
un abbraccio dalla maestra Manuela.😊

Storia di re Odisseo

Buongiorno cari bambini, oggi vi propongo la prima parte del 14^ e ultimo capitolo di "Storia di re Odisseo"; dopo averlo ascoltato , rispondete sul quaderno:
-Qual era la prova che Penelope voleva per essere sicura sull'identità di Odisseo? Racconta.
-Disegna, utilizzando la tecnica del fumetto, l'incontro tra Penelope e Odisseo.
  Inviatemi questo compito, grazie.
Buon ascolto e buon lavoro!
Maestra Manuela

                                                                 👂


https://drive.google.com/file/d/14VbYKEfkD__k3L-zsWiXXSTuHMUw96om/view?usp=sharing

ASCOLTO

Buongiorno cari bambini, oggi vi propongo una storiella scritta da G.Rodari che s'intitola " La pianta delle pantofole". Manca la conclusione: inventatela voi, scrivetela sul quaderno, rappresentatela con un disegno e poi inviatemela, grazie.
Buon ascolto e buon lavoro!
Maestra Manuela
                                                                 👂

https://drive.google.com/file/d/1N6fPO4eDLtm7-ekSAoV_8Vo2yvstRa45/view?usp=sharing

Scienze : storia di un gufetto curioso...

Storia di Gufetto Curioso...

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leggi la storia

Gestite con tranquillità la vostra ricerca, un buon documentarista non può aver fretta, deve osservare con pazienza i mutamenti dell'ambiente e il comportamento dei suoi abitanti, impariamo ad ascoltare la natura, poichè siamo parte di essa...

con i vostri lavori potremo aggiornare il grande cartellone del giardino d'inverno che è appeso a scuola, trasformiamolo in giardino di primavera!

Ecco i vostri reportage 👏👏👏
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Reportage Jacopo

Reportage Edoardo

Reportage Simone

Reportage Sofia

Reportage Viola

Reportage Mattia Z.

Reportage Greta




La ricerca può essere documentata anche attraverso fotografie o disegni, accompagnati da semplici frasi che descrivono il fenomeno osservato 

Se volete potete anche realizzare il personaggio della storia seguendo semplici passaggi:

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realizzo Gufetto

Ciao a presto cari bambini,

ora abbiamo un altro amico, il suo nome è Gufetto!

m. Annamaria